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企業需要什么樣的知識產權人才？筆者針對企業的需求展開了專項調研。2010年9月14日，在中華英才網主頁的“搜索職位”欄目選擇“職位”，輸入關鍵詞“知識產權”進行檢索，結果顯示1292條。每頁20條，選取前10頁總共200條招聘信息，除了1條無效信息，最終分析的數據只有199條。將每條招聘信息中的各項要求作為一個參數，輸入表格制作Excel中，運用Excel的篩選功能和運算功能進行數據分析，提出報告如下。
人才需求量分析
199條信息中，2010年9月份發布的有180條，2010年8月份發布的只有11條，還有極個別信息在其他月份發布。其中90%以上信息在9月上半月發布，9月13日、14日兩天比較密集發布了133條知識產權人才招聘信息。各條招聘信息招聘人數不等，其中一條信息招聘人數為10人，可以看出近期知識產權行業人才需求較為旺盛。企業發布的招聘信息超過5成，已經取代知識產權代理機構，成為知識產權人才的主要需求方。進一步分析得出對知識產權人才需求最大的是人數超過1000人的企業，幾乎占到需求量的50%。另外，對知識產權人才需求的企業已經呈現多元化，各種規模的企業都發布了需求信息，其中一家人數在49人以下的企業發布了2條信息。
企業發布的90條招聘信息82條信息對工作具體內容有明確的要求，各種崗位具體工作內容如下：
1．創造類
主要工作內容包括：專利檢索、專利分析、專利挖掘、專利文件撰寫、專利及商標等知識產權的申請、知識產權開發規劃等。
2．保護類
主要是知識產權訴訟及相關的調查取證等，這項工作要求看似簡單，必須有深厚的法律功底和一定的實踐經驗。
3．管理類
工作內容包括的事項較多，主要有：管理規劃、建立管理體系、制定工作流程、制定管理制度、與中介聯系、相關合同管理、許可、獲取政策支持、知識產權內訓、項目申報、宣傳等。其中包括管理規劃的招聘信息1條，建立管理體系13條，項目申報10條，制定工作流程4條，制定管理制度5條，與中介聯系2條，相關合同管理3條，許可使用3條，獲取政策支持3條，知識產權內訓5條，宣傳1條。可以看出企業知識產權管理涉及管理的工作內容比較多，最為需要的建立規范的管理體系，讓企業知識產權管理制度化、規范化、流程化。
對人才綜合素質的要求
1．對學歷的要求
企業發布的90條信息（不含獵頭發布的15條信息）對學歷的要求從高中到博士都有，其中只要求高中學歷的有11條信息，大專學歷4條，本科學歷64條，碩士學歷11條，其中博士學歷的1條。可以看出企業對知識產權人才的學歷要求主要以本科為主，71%只要求本科學歷，要求碩士以上學歷只有12%，只要求大專及大專以下的比例占到了17%，與其他職業相比對學歷的要求并不高。
該數據中對學歷的要求與職位描述要求不一致的，按照職位描述進行了修正。高中、中專、技校和不限學歷全部視為高中學歷。
（1）學歷與崗位的對應關系
從企業發布的90條信息中很難看出崗位與學歷有多大的關聯關系。分析代理機構發布的信息，可以看出知識產權銷售和從事知識產權打假工作對學歷要求較低，大多數要求高中以上學歷。
（2）學歷要求與企業規模關系
同樣的崗位，不同規模的企業對學歷的要求不一樣，普遍現象是規模小的企業對學歷要求較低，外資及規模較大的企業對學歷要求相應較高，其中只要求高中學歷的6條企業發布的信息，企業人數全部在100人以下。
2．對專業的要求
企業發布的90條信息中有42條信息對應聘者的專業有明確要求，其中要求理工專業科23條，法律專業的19條，經管專業2條，知識產權專業4條。企業發布的有明確專業要求的招聘信息中，專業主要為理工科以及法律。理工科專業已經超過法律，更受企業歡迎。企業對職位要求的描述中大都要求具有一定法律知識功底，具備這樣的功底需要專門法學專業訓練，這從側面反應了知識產權工作的復雜性，涉及多學科，企業需求的是復合性人才。
關于專業要求，本報告根據信息職位描述進行了整理；有的同時要求具備多個專業背景，或者具備不同專業中的一個；具體指明理工科類專業的，在本報告統一統計為理工科；由于從網站拷貝的數據不完整，部分企業對專業的要求未能明確。
結合實際調配專業人才
本次調研采用知名招聘網站的招聘信息，該招聘信息由企業自行發布，招聘信息的各項要求由企業按照網站固定格式選擇填寫，不排除選擇失誤情況自行填寫，部分信息內容并不完整，總體上信息具有相當高的客觀性和真實性。經過對信息包含的各種數據進行分析，可以得出以下結論：
1．企業成為知識產權人才主要需求方
僅從半個月發布的招聘信息來分析，社會對知識產權人才需求量比較旺盛，企業已經超過知識產權中介服務機構，成為知識產權人才主要需求主體，而且中小企業，甚至是只有幾十人的小型企業也開始招聘知識產權人才。我國注冊的公司超過1000萬家，可以想見企業今后對知識產權人才的需求量將巨大。
2．知識產權工作崗位越來越細分
企業對知識產權人才的工作職責正逐步在明晰，并且出現了細分，分化出更為明確的專利檢索、知識產權保護、知識產權戰略規劃，綜合管理等具體職位，對具體工作要求越來越細化，這對知識產權人才專業化程度提出了更高的要求。另外，從企業發布信息中對工作職責的具體要求來分析，知識產權人才的復合性得到印證。
3．對知識產權人才培養的啟示
我國目前知識產權人才培養主要有兩種方式：高校培養和社會短期培訓。
（1）高校培養
目前我國只有極少量的高校在本科階段開設知識產權專業，少量高校在研究生階段設立知識產權方向，形式有法學專業下的知識產權方向，MBA，工程管理碩士等。從上述分析可以看出企業對知識產權人才要求是復合性的，本科4年就培養出合格的知識產權人才并不現實，高校完全按照社會需求打造知識產權人才也沒有必要。筆者認為應當根據不同的需求進行細分，大體可以細分：知識產權開發方向、知識產權運用方向、知識產權保護方向，知識產權管理方向。四個方向的人才培養可以有所區別：知識產權開發方向，以理工科為主，法學專業要求可以降低，深入學習專利檢索、分析等專業技能；知識產權運用方向，以商科專業為主，兼修法學，理工科可以弱化，根據市場需求，該專業還可以進一步細分出“知識產權經紀”等專業；知識產權保護方向，以法學為主，學生最好是理工科背景，二學位或研究生學習法律；知識產權管理方向，該方向綜合性要求最高，可以作為一個專業來開設。
根據以上需求分析，知識產權人才基本要求：具備理工科、法學的基本功底。理工和法學都需要專業素養，光靠開設幾門課程無法達到要求，因此知識產權人才培訓最少要“4+2”，即6年以上雙學士教育，或者研究生（本科理工、研究生以法學為主）以上的教育。
（2）短期培訓
我國目前知識產權人才稀缺，高校培養遠遠不能滿足需求的情況下，短期培訓顯得相當必要。短期培訓以企業知識產權相關工作人員為對象，或者對相應崗位進行專門培訓。短期培訓無法全面培養，只能針對專項技能，以實際操作為主。根據上述數據分析，專項技能培訓必須具備針對性，以企業現實需求為主導。因為目前社會對知識產權人才需求量大，對人才的要求不得不降低，高校學生可以通過參加系統的短訓班獲得知識產權方面的相關實踐操作知識，以便順利進入到企業從事知識產權工作，通過這種方式快速進入到知識產權行業。
從以上分析可以看出，企業對知識產權人才的需求呈現出專業化、多元化的趨勢。（轉自知識產權報 作者 王瑜）
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